Рубрика: Всеобщая_история_9

Читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 9 класс параграф 23 гос. учебника 2025 / 2026 § 23. Латинская Америка: нелёгкий груз независимости по учебнику Мединского. Код материалов: Всеобщая история 9 Ответы к §23. Вернуться к Списку конспектов ОТВЕТЫ к §23. Латинская Америка: нелёгкий груз независимости Вопросы по параграфу 23 ❓ на странице 256. Исходя из рисунка, как вы думаете, за что особенно чтят этого политика? Ответ: Политика Доминго Фаустино Сармьенто особенно чтят за его вклад в образование. Он считал повсеместное образование условием построения подлинно демократического общества,…

Читать далее

Читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 9 класс параграф 22 гос. учебника 2025 / 2026 § 22. Африка в XIX в.: захваты и эксплуатация по учебнику Мединского. Код материалов: Всеобщая история 9 Ответы к §22. Вернуться к Списку конспектов ОТВЕТЫ к §22. Африка в XIX в.: захваты и эксплуатация Вопросы по параграфу 22 Вопрос на странице 246: Какие основные регионы существовали в Африке? Основными регионами Африки были Север, наиболее развитый благодаря связям со Средиземноморьем; мир «чёрной» экваториальной Африки южнее Сахары; побережье Атлантики с местными «империями»; и…

Читать далее

Читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 9 класс параграф 21 гос. учебника 2025 / 2026 § 21. Китай и Япония: разные ответы на вызовы модернизации по учебнику Мединского. Код материалов: Всеобщая история 9 Ответы к §21. Вернуться к Списку конспектов ОТВЕТЫ к §21. Китай и Япония: разные ответы на вызовы модернизации Вопросы по параграфу 21 ❓ на странице 235. В чём заключалось главное отличие Китая от Европы?‬‬ Главное отличие Китая от Европы заключалось в том, что в Китае сохранялось традиционное общество, в то время как развитие…

Читать далее

Читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 9 класс параграф 20 гос. учебника 2025 / 2026 § 20. Индия и Афганистан: подчинение и борьба по учебнику Мединского. Код материалов: Всеобщая история 9 Ответы к §20. Вернуться к Списку конспектов ОТВЕТЫ к §20. Индия и Афганистан: подчинение и борьба Вопросы по параграфу 20 ❓ на странице 225. В чём причина усиления колониальной экспансии? Причинами усиления колониальной экспансии стали колоссальный рост населения Европы, стимулировавший переселение, и промышленная революция, которая сделала захват новых территорий технически возможным. Промышленный капитализм требовал огромного…

Читать далее

Читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 9 класс параграф 19 гос. учебника 2025 / 2026 § 19. Османская империя и Иран: на осколках былого величия по учебнику Мединского. Код материалов: Всеобщая история 9 Ответы к §19. Вернуться к Списку конспектов § 19. Османская империя и Иран: на осколках былого величия Ответы на вопросы внутри параграфа 19 Вопрос на странице 213: Почему в XIX в. страны Запада резко активизировали колониальную политику и какие это имело последствия для остального мира? Ответ: Страны Запада активизировали колониальную политику, чтобы завладеть…

Читать далее

Читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 9 класс параграф 18 гос. учебника 2025 / 2026 § 18. США: «позолоченный век» по учебнику Мединского. Код материалов: Всеобщая история 9 Ответы к §18. Вернуться к Списку конспектов § 18. США: «позолоченный век» Ответы на вопросы внутри параграфа 18 Вопрос на странице 201: Кто изображён на рисунке? В чём главный смысл иллюстрации? Ответ: На рисунке изображены афроамериканец (возможно, бывший раб) и Авраам Линкольн. Главный смысл иллюстрации может заключаться в символическом изображении освобождения и обращения бывшего раба за помощью к…

Читать далее

Читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 9 класс параграф 17 гос. учебника 2025 / 2026 § 17. Австро-Венгрия и Балканы: национальные противоречия и компромиссы по учебнику Мединского. Код материалов: Всеобщая история 9 Ответы к §17. Вернуться к Списку конспектов § 17. Австро-Венгрия и Балканы: национальные противоречия и компромиссы Ответы на вопросы внутри параграфа 17 Вопрос на странице 191: В чём суть австро-венгерского Соглашения? ОТВЕТ. Суть Австро-венгерского соглашения 1867 года: Преобразование Австрийской империи в дуалистическую монархию — Австро-Венгрию. Единое государство было разделено на две самостоятельные части: Австрия (Цислейтания) и Венгрия (Транслейтания). Каждая имела свой парламент,…

Читать далее

Читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 9 класс параграф 16 гос. учебника 2025 / 2026 § 16. Италия: «запоздавшая нация» по учебнику Мединского. Код материалов: Всеобщая история 9 Ответы к §16. Вернуться к Списку конспектов § 16. Италия: «запоздавшая нация» Ответы на Вопросы внутри параграфа ❓ Вопросы (про скульптуру) 1. Какой эпизод из жизни Дж. Гарибальди передаёт данная композиция? Данная композиция передаёт эпизод лечения Дж. Гарибальди русским хирургом Н. И. Пироговым после ранения в ходе борьбы за объединение Италии. 2. Какую роль в жизни итальянского патриота…

Читать далее

Читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 9 класс параграф 15 гос. учебника 2025 / 2026 § 15. Германия: от «железа и крови» к «месту под солнцем» по учебнику Мединского. Код материалов: Всеобщая история 9 Ответы к §15. Вернуться к Списку конспектов § 15. Германия: от «железа и крови» к «месту под солнцем» Ответы на Вопросы внутри параграфа ❓Вопрос 1: Какое событие символически изображено на данной открытке? Ответ: На открытке символически изображено объединение Германии. Оно было достигнуто Бисмарком в ходе трёх войн: против Дании (1864), Австрии (1866)…

Читать далее

Читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 9 класс параграф 14 гос. учебника 2025 / 2026 § 14. Франция: Вторая империя и Третья республика по учебнику Мединского. Код материалов: Всеобщая история 9 Ответы к §14. Вернуться к Списку конспектов § 14. Франция: Вторая империя и Третья республика Ответы на Вопросы внутри параграфа 14 ❓ В чём сходство политических режимов Наполеона I и Наполеона III? Сходство политических режимов Наполеона I и Наполеона III заключалось в следующем: Подобно дяде, Наполеон III считал себя главой и воплощением французской нации и…

Читать далее