География 5 класс Итоговая в1

Итоговая контрольная работа по географии 5 класс с ответами / Входная контрольная работа 6 класс + Ответы (вариант 1). Содержание контрольной работы базируется на образовательных результатах освоения обучающимися предмета «География» в 5 классе. Код материалов: География 5 класс Итоговая в1.
Вернуться к Списку контрольных работ

Итоговая контрольная 5 класс.
Входная контрольная 6 класс.

На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. Работа состоит из 14 заданий. Задания с выбором ответа (№1, 2, 3, 6, 8) – обведите кружком номер правильного ответа (А, Б, В или Г). Задания на установление последовательности (№4, 11) – запишите буквы в правильном порядке без пробелов и запятых (например: ВАБГ). Задания с кратким ответом (№5, 7, 9, 12, 13, 14) – напишите слово, число или короткое предложение в отведённом месте. Задание с определением координат (№10) – используйте карту в атласе. Запишите широту и долготу каждого объекта в таблицу. Указывайте направление (с.ш., ю.ш., в.д., з.д.). Задания с планом местности (№13–14) – пользуйтесь планом. Для расчёта расстояния используйте линейку и масштаб, указанный на плане.

👉 Раздаточный материал:

СКАЧАТЬ задания Варианта 1

Ответы на Вариант 1.

№ 1. Что изучает география?
А) Животный и растительный мир
Б) Природу Земли и население, его хозяйственную деятельность
В) Только строение Земли
Г) Только космические объекты

• Ответ: Б) Природу Земли и население, его хозяйственную деятельность.
• Пояснение: География — это комплексная наука, объединяющая физическую географию (изучение природы: рельефа, климата, вод) и социально-экономическую географию (изучение населения и хозяйства).

№ 2. Воображаемая линия, которая находится на равном расстоянии от полюсов и разделяет поверхность земного шара на Северное и Южное полушария?
А) Терминатор, Б) Экватор,  В) Меридиан,    Г) Тропик

• Ответ: Б) Экватор.
• Пояснение: Экватор делит планету на два равных полушария. Терминатор — граница света и тени, меридиан соединяет полюса, а тропики ограничивают жаркий пояс.

№ 3. Какое утверждение о внутреннем строении Земли верно?
А) Земная кора имеет одинаковую толщину везде
Б) Температура мантии ниже, чем температура земной коры
В) В центре Земли находится ядро
Г) Земная кора состоит только из гранита

• Ответ: В) В центре Земли находится ядро.
• Пояснение: Земная кора имеет разную толщину, температура мантии значительно выше коровой, а состоит она из разных пород (базальта, гранита). Ядро является центральным слоем планеты.

№ 4. Расположите этапы изучения Земли в хронологическом порядке (от самого раннего к самому позднему).
А) Первое кругосветное плавание Ф. Магеллана
Б) Открытие Австралии Джеймсом Куком
В) Географические представления древних греков (Эратосфен)
Г) Первая русская кругосветная экспедиция (И. Крузенштерн и Ю. Лисянский)

• Ответ: В → А → Г → Б.
• Пояснение: Эратосфен жил в III веке до н. э., Магеллан совершил кругосветное плавание в 1519–1522 годах, Крузенштерн и Лисянский отправились в экспедицию в 1803 году, а Джеймс Кук открыл восточное побережье Австралии в 1770 году.

№ 5. Как называются неровности земной поверхности?

• Ответ: Рельеф.
• Пояснение: Это совокупность всех форм земной поверхности (горы, равнины, овраги), как положительных, так и отрицательных.

№ 6. Какой масштаб является самым крупным?
А) 1 : 1 000 000,  Б) 1 : 100 000,  В) 1 : 10 000,       Г) 1 : 50 000 000

• Ответ: В) 1 : 10 000.
• Пояснение: Чем меньше число в правой части дроби, тем крупнее масштаб (он показывает большую детализацию меньшего участка местности).

№ 7. В чём измеряются географические координаты?
Широта — в ______________;  Долгота — в ______________.

• Широта — в градусах (°).
• Долгота — в градусах (°).
• Пояснение: Обе величины могут иметь минуты (‘) и секунды (»), но основной единицей измерения являются именно градусы дуги.

№ 8. Что изображают на карте с помощью изобат?
А) Высоты гор, Б) Глубины океана,  В) Направления ветров, Г) Границы государств.

• Ответ: Б) Глубины океана.
• Пояснение: Изобаты — это линии равных глубин. Линии равных высот на суше называются горизонталями (или изогипсами).

№ 9. Продолжите предложение.
Смена дня и ночи на Земле происходит из-за того, что Земля…

• Ответ: …вращается вокруг своей оси.
• Пояснение: Полный оборот вокруг оси занимает примерно 24 часа. Движение вокруг Солнца вызывает смену времен года.

№ 10. Определите географические координаты объектов.

• г. Москва: около $55^\circ$ с.ш., $37^\circ$ в.д.
• г. Мельбурн (Австралия): около $38^\circ$ ю.ш., $145^\circ$ в.д.
• Пояснение: Координаты указаны приблизительно для центральных частей городов.

№ 11. Расположите формы рельефа в порядке увеличения их абсолютной высоты.
А) Возвышенность, Б) Низменность, В) Плоскогорье, Г) Впадина (ниже уровня моря)

• Ответ: Г → Б → А → В.
• Пояснение: Впадина ниже уровня моря $\rightarrow$ Низменность ($0–200$ м) $\rightarrow$ Возвышенность ($200–500$ м) $\rightarrow$ Плоскогорье (свыше $500$ м).

№ 12. Объясните, почему на экваторе всегда жарко, а у полюсов — холодно. Назовите причину, связанную с движением Земли.

• Причина: Угол падения солнечных лучей.
• Связь с движением: Наклон земной оси к плоскости орбиты составляет $66,5^\circ$.
• Пояснение: Из-за шарообразности Земли солнечные лучи падают на экватор отвесно (под углом $90^\circ$), концентрируя энергию на малой площади. У полюсов лучи скользят по поверхности под острым углом, рассеивая тепло. Наклон оси также обуславливает полярные дни и ночи.

Задания 13-14 выполняются с использованием плана местности

№ 13. На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? В ответ запишите «на правом» или «на левом».

• Ответ: на правом.
• Пояснение: Чтобы определить берег, нужно найти реку, мысленно встать по направлению её течения (от истока к устью или по стрелке) и посмотреть, где относительно русла находится условный знак церкви.

№ 14. Определите протяжённость маршрута А − В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.

• Ответ: 250 (допускается погрешность ± 10 метров)
• Пояснение: Алгоритм решения:

1. Измерить расстояние между точками линейкой в сантиметрах.
2. Посмотреть численный масштаб карты (например, 1 : 10 000 означает, что 1 см = 100 метров).
3. Умножить полученное количество сантиметров на величину масштаба в метрах.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Максимальный балл за работу – 20. 

 Шкала перевода в отметку 

Итоговая контрольная работа по географии 5 класс с ответами / Входная контрольная работа 6 класс + Ответы (вариант 1). Содержание контрольной работы базируется на образовательных результатах освоения обучающимися предмета «География» в 5 классе. Код материалов: География 5 класс Итоговая в1.

Вернуться к Списку контрольных работ