Олимпиада по биологии 6 кл. ШЭ МО 2017

«Олимпиада по биологии 6 кл. ШЭ МО 2017 г.«

Тест-тренажер для подготовки к олимпиаде по биологии Всероссийской олимпиады школьников. Использованы материалы ранее прошедшей олимпиады Всероссийской олимпиады школьников 2017-2018 учебного года. Школьный этап в Московской области (1, 2 и 3 часть). Всего 21 вопрос. Нет ограничения по времени. В случае явно плохих результатов (после 10 вопроса меньше 15% правильных ответов) тестирование по теме «Олимпиада по биологии 6 кл. ШЭ МО 2017» заканчивается досрочно! Неудовлетворительная оценка выставляется, если правильных ответов меньше 50% ! Вернуться на страницу «Биология 6 класс».

1. Часть I. Выберите только один ответ из четырёх возможных. (Оценивается по 1 баллу за каждое задание)

1. Рисунок иллюстрирует пример проявления у организмов жизненного свойства:

репродукцию (самовоспроизведение)

саморегуляцию

обмен веществ и энергии

рост

2. 2. Многообразие живых организмов на нашей планете можно объяснить:

приспособительным характером живого к различным условиям окружающей среды

возможностью существования воды, как основного структурного компонента живых организмов в трех состояниях –жидком, твердом и газообразном

единством происхождения представителей всех царств живых организмов

единством происхождения объектов живой и неживой природы

3. 3. В результате воздействия раствора йода на исследуемые образцы клеток растений произойдет

обесцвечивание образца

зеленое окрашивание

розовое окрашивание

синее окрашивание

4. 4. Спора гриба, в отличие от споры бактерий:

способствует расселению

выполняет функцию размножения

водонепроницаема

состоит из одной клетки

5. 5. В чем состоит главное отличие грибов от растений?

размножаются половым и бесполым способом

из почвы поглощают воду и минеральные соли

гетеротрофный способ питания

имеют клеточное строение

6. 6. Укажите группу грибов, имеющих на концах гифов специальные образования в виде трёх замкнутых в кольцо клеток для ловли нематод?

хищные грибы

плесневые грибы

грибы-паразиты

микоризные грибы

7. 7. Спасти отравившегося грибами человека очень трудно, так как их токсины:

вызывают симптомы отравления спустя 12 – 20 часов, когда их действие необратимо.

очень ядовиты

очень трудно распознать

токсины этих грибов быстро всасываются в кровь

8. 8. По выражению одного из основоположников микробиологии, французского ученого Луи Пастера, «брожение–это жизнь без кислорода». На Руси этот процесс издревле использовали для приготовления различных продуктов питания и напитков, а также для заготовки овощей впрок. Квашение – это разновидность брожения:

спиртового

маслянокислого

молочнокислого

уксуснокислого

9. 9. Основным запасным веществом у животных и грибов является:

крахмал

глюкоза

пектин

гликоген

10. 10. «Бродяжка» –одно из названий стадии жизненного цикла многих водорослей и некоторых грибов.

Данная стадия жизненного цикла характерна для:

филлофоры

фитофторы

порфиры

головни

11. Часть II Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. (Оценивается по 2 балла за каждое тестовое задание).

1. Грибы вызывают следующие заболевания человека:
1) стригущий лишай; 2) сыпной тиф; 3) молочница; 4) парша; 5) гепатит.

3, 5

1, 4

1, 5

2, 4

12. 2.Лишайники – группа симбиотических организмов, насчитывающая более двух десятков тысяч видов. В состав тела лишайника входит образующий его слоевище гриб (микобионт), внутри которого располагаются клетки другого организма, выполняющего роль фотобионта. Функции фотобионта в лишайнике могут выполнять:

1) грибы; 2)цианобактерии; 3) бурые водоросли; 4) зеленые водоросли; 5) красные водоросли.

4, 5

2, 4

3, 4

2, 3

1, 4

13. 3.Чтобы занять наземную среду обитания, животные были должны: 1) приспособиться использовать для дыхания кислород воздуха; 2) выработать механизмы зашиты от высыхания; 3) приспособиться к возросшей силе тяжести; 4) изменить характер передвижения; 5) усложнить органы чувств.

только 1, 2;

только 2, 4, 5;

только 2, 3, 4;

1, 2, 3, 4, 5

только 1, 3, 4, 5;

14. 4. Из перечисленных заболеваний вирусами вызываются: 1) корь; 2) ящур; 3) столбняк; 4) бешенство; 5) сибирская язва.

1, 2, 4;

1, 3, 5;

2, 3, 4;

1, 2, 3;

15. 5. Споры мхов служат для: 1) размножения; 2) фотосинтеза; 3) симбиоза с грибами; 4) расселения; 5) образования гаметофита в цикле воспроизведения мхов.

1, 3, 4

1, 2, 5

2, 3, 4

1, 4, 5

16. Часть III Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. (1 балл за каждое суждение).

1.Цианобактерии отличаются от других групп бактерий способностью существовать в среде без кислорода.

ДА

НЕТ

17. 2.Сапротрофные бактерии могут осуществлять процессы гниения и брожения.

ДА

НЕТ

18. 3.Вирусы отличаются от бактерий тем, что они не могут самостоятельно синтезировать белки

ДА

НЕТ

19. 4.Защищаясь от вирусов, клетки вырабатывают белок интерферон.

ДА

НЕТ

20. 5.Половое поколение папоротника развивается из зиготы.

ДА

НЕТ

21. Часть IV Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов 3.

Рассмотрите рисунок «Зоны корня».

Соотнесите условные обозначения (1–6) с названиями зон/структур (А–Е).

Зона 1	Г – зона растяжения Отменить Б – зона всасывания Отменить Е – корневой волосок Отменить А – зона деления Отменить Д – корневой чехлик Отменить В – зона проведения Отменить
Зона 2	Г – зона растяжения Отменить Б – зона всасывания Отменить Е – корневой волосок Отменить А – зона деления Отменить Д – корневой чехлик Отменить В – зона проведения Отменить
Зона 3	Г – зона растяжения Отменить Б – зона всасывания Отменить Е – корневой волосок Отменить А – зона деления Отменить Д – корневой чехлик Отменить В – зона проведения Отменить
Зона 4	Г – зона растяжения Отменить Б – зона всасывания Отменить Е – корневой волосок Отменить А – зона деления Отменить Д – корневой чехлик Отменить В – зона проведения Отменить
Зона 5	Г – зона растяжения Отменить Б – зона всасывания Отменить Е – корневой волосок Отменить А – зона деления Отменить Д – корневой чехлик Отменить В – зона проведения Отменить
Зона 6	Г – зона растяжения Отменить Б – зона всасывания Отменить Е – корневой волосок Отменить А – зона деления Отменить Д – корневой чехлик Отменить В – зона проведения Отменить

Комментариев: 4. Тема “Олимпиада по биологии 6 кл. ШЭ МО 2017”

Аноним

25.08.2020 at 20:17

ошибка в ответе на вопрос 1 части два. Возбудителями сыпного тифа являются бактерии, а не грибы

Ответить
1. Аноним
  
  15.07.2022 at 07:20
  
  верно говорит
  
  Ответить
Аноним

01.02.2023 at 22:02

в 11 вопросе ошибка! согласна, сыпной тиф вызывают бактерии, а не вирусы. Исправьте и не вводите в заблуждение!

Ответить
1. Администратор
  
  02.02.2023 at 20:40
  
  Мы не готовим задания для школьных олимпиад. Печатаем так, как есть.
  
  Ответить

Олимпиада по биологии 6 кл. ШЭ МО 2017